激勵(lì)干部擔(dān)當(dāng)作為是當(dāng)前組織工作中的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，我局認(rèn)為激勵(lì)干部擔(dān)當(dāng)作為應(yīng)當(dāng)在加強(qiáng)對(duì)干部的正向激勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)廣大干部干事創(chuàng)業(yè)積極性主動(dòng)性創(chuàng)造性，加強(qiáng)對(duì)干部全方位管理和經(jīng)常性監(jiān)督，防止和糾正干部不作為亂作為等方面進(jìn)行探索。
一、優(yōu)化考核機(jī)制，樹(shù)立實(shí)干導(dǎo)向
健全完善“以實(shí)績(jī)論英雄、憑實(shí)績(jī)用干部”的考核評(píng)價(jià)機(jī)制，將年度考核結(jié)果與公務(wù)員提拔任用、職級(jí)晉升、調(diào)整交流、評(píng)優(yōu)樹(shù)模和獎(jiǎng)勵(lì)懲處等有機(jī)結(jié)合，傳遞“干部為事業(yè)擔(dān)當(dāng)、組織為干部擔(dān)當(dāng)”的鮮明導(dǎo)向。把中心工作完成度、重大任務(wù)攻堅(jiān)表現(xiàn)、基層治理實(shí)效等納入考核核心指標(biāo)，作為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部提拔使用、職級(jí)晉升、評(píng)優(yōu)選先的重要依據(jù)，對(duì)改革攻堅(jiān)中表現(xiàn)突出的干部給予“加分獎(jiǎng)勵(lì)”，鮮明樹(shù)立“能者上、優(yōu)者獎(jiǎng)、庸者下、劣者汰”的用人導(dǎo)向。
二、健全容錯(cuò)機(jī)制，破除思想包袱
建立健全容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制，堅(jiān)持“三個(gè)區(qū)分開(kāi)來(lái)”，科學(xué)界定容錯(cuò)情形標(biāo)準(zhǔn)，把出于公心、不謀私利、依法依規(guī)履職盡責(zé)作為前提條件，審慎區(qū)分不同性質(zhì)錯(cuò)誤，準(zhǔn)確把握政策尺度，對(duì)哪些錯(cuò)能容、哪些錯(cuò)不能容、容到什么程度，盡可能明確清晰、便于操作。建立健全追責(zé)問(wèn)責(zé)制度，科學(xué)問(wèn)責(zé)、精準(zhǔn)問(wèn)責(zé)、規(guī)范問(wèn)責(zé)，注重保護(hù)和調(diào)動(dòng)基層干部積極性，對(duì)確實(shí)符合容錯(cuò)標(biāo)準(zhǔn)的要大膽容錯(cuò)，依規(guī)依紀(jì)依法不予、免予或者從輕、減輕追責(zé)問(wèn)責(zé)，切實(shí)為敢于擔(dān)當(dāng)、敢于負(fù)責(zé)的基層干部撐腰鼓勁。
三、強(qiáng)化能力供給，提升擔(dān)當(dāng)本領(lǐng)
分類(lèi)抓好專(zhuān)業(yè)化培訓(xùn)，重點(diǎn)圍繞貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，組織開(kāi)展建設(shè)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系、全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、應(yīng)急處突、做好群眾工作等專(zhuān)題培訓(xùn)，注重運(yùn)用典型案例加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)化培訓(xùn)，幫助干部及時(shí)填知識(shí)空白、補(bǔ)素質(zhì)短板、強(qiáng)能力弱項(xiàng)，不斷增強(qiáng)干部推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展本領(lǐng)、服務(wù)群眾本領(lǐng)、防范化解風(fēng)險(xiǎn)本領(lǐng)。
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